|
토익 독해 수업에서 문법 강조와 어휘 강조의 효과
|
The Effects of Grammar-Focused and Vocabulary-Focused Teaching in TOEIC Reading Classes The purpose of this study is to examine the eff |
|
|
독해 전략 강화 훈련을 통한 전략 사용의 변화
|
Changes in learner beliefs and strategy use through strategy-based instruction This present study borrows the framework of action resea |
|
|
|
|
역사 텍스트 독해에서 맥락화 교수학습의 문제
|
The Problems of Teaching and Learning Contextualization in Reading Historical Texts 이 글에서는 그동안 역사교육에서 맥 |
|
|
영문독해에서 수준별 독해전략의 차이
|
Differences between low- and high-proficient college students in reading strategy use 본 연구는 교양영어 독해수업을 수강 |
|